猜谜语作文

【实用】猜谜语作文汇编8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的猜谜语作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

猜谜语作文 篇1

在我五岁的时候，发生了一件非常有趣的事，这还是姑姑说给我听的呢！

有一天吃晚饭的时候，姑姑说：“楠楠，我让你猜个谜语。”

“好啊！好啊！”我兴奋地说。

姑姑说：“有圆有方又有长，花花绿绿纸盒装，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。这个谜底是什么？”

我左思右想，怎么都想不出来。

“我猜不着。”我摸摸小脑袋，忍不住奇怪地问姑姑，“这是什么呀？”

“这是蛋糕呀！”姑姑摸了摸我的头，笑着说。

这时候，姑父走了过来，我连忙喊：“姑父，我让你猜个谜语吧！”

姑父笑呵呵地说：“好啊！”

“有圆有方又有长，花花绿绿纸盒装，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。”我大声地说出谜面。

只见姑父想啊想，怎么也想不出来。

可是我还是担心姑父会猜着。于是，一只手捂着嘴巴，另一只手拼命地摇着，说：“不是蛋糕！不是蛋糕！”

“啊？你怎么说出来了呀！”姑姑笑着说。

大家听了，都哈哈大笑。

猜谜语作文 篇2

我盼星星，盼月亮，终于盼到了今天。为什么呢？因为今天我们班里要开展翘首企盼的猜字谜活动。对大家来说，这个活动是个有趣的活动，同学们都高兴得一蹦三尺高。

猜谜活动开始了，首先我们分为开心队和快乐队，老主持人薛老师退休了，我们又换了一个新主持人----薛博文。我们的规则是：两队的基础分是十分，答对一道加十分，答不出来不加，答错的也不加。我们的加分员是王彦钊---王先生。而开心队的加分员是张钰睿，比赛开始了，第一轮是必答题，开心队先，薛主持人读谜面，他们猜，前五个都难不住开心队的人，后面的五个他答的也比较顺利，可就到了最后的两题难住了他们，他们都在努力的思考，可到了最后还是只得了八十分。该我们快乐队了，我们都精神十足，准备答题。薛博文开始读谜面了，大家都接受了开心队的教训，都拿了一张纸和一个笔，准备在纸上写，大家都腐的听着薛主持人读题，前面的几个对我们快乐队来说，张飞吃豆芽--小菜一碟。后面的五个也很简单，最后两道有点难，猜对了一道，剩一道了，这轮我们已经分出胜负了，我们快乐队都站起来手舞足蹈的，最后一道题有点难，但我们的“都大将”猜出来了，我们都情不自禁的给她鼓掌。

第二轮开始了，是抢答题，薛主持人开始读谜面，前几次我们队都猜出来了，急得邓嘉诚都流泪了，老师赶快去哄他，“邓老先生不哭了”。我们就又开始比赛了。对方不甘示弱，开始“攻击”我们，这一个又让他们给猜对了，邓嘉诚喜笑颜开，又开始了，薛博文一读完题面，班里有点乱，马欣炎站起来说得很低，老师没有听见，在这个时候李健又站起来高声说了一遍，老师说对了，就让对方的加分员加了十分，我们都怒气冲天，跟对方吵了起来，吵得面红耳赤，到最后老师还是把分加给了他们。

最后一轮开始了抢答歇后语的环节，同学们都听薛主持人读前半部分，我们猜后面的半部分，大家都各不相让，到了最后老师说结束了，大家一看比分平了，那再猜一个吧，老师出的谜面都特别简单，大家都异口同声，就在最后一个的时候，康书福先大声喊了：“狐假虎威。”我们才喊，就这样把十分加给了他们。

虽然我们输了，但我们绝不罢休，下一回猜谜语时我们一定能赢。

猜谜语作文 篇3

“耶！”“唉！”有人欢呼，有人叹息，咦？你在问我我们在干嘛吗？我也不卖关子，我们正在玩猜谜语的游戏，而且有礼物——猜对一题给一颗糖果哦！这可把我们的贪吃虫给钩上来了，一个个绞尽脑汁，我的脑细胞都要死光了！

“咳咳”老师装模作样的咳嗽两声，问道：“有一个鸡蛋，跑去松花江游泳，后来怎么样了？有了！我急忙举起手，哈哈，刚好点到我，我迫不及待地说出答案：”松花蛋！“——嗯？对了！”耶！“我拿了一颗阿尔卑斯屁颠屁颠的跑回座位。正当我慢慢地品尝美味时，老师竟然发起第二次进攻：”专与人作对是什么字？“”啊？“苏雁立刻举起手，老师别无选择的叫了他，他站起来回答说：”传！“”对了，奖励糖果一颗！“”唉“

老师一波未平一波又起：“屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。打一字。”“冰箱！”缪楠没等老师叫她，就脱口而出。哈哈，功亏一篑，“到手的糖飞了！”老师又出了一个：“小明和小华到海边比赛说笑话，说完后死掉了，为什么？”简单，这个我在脑筋急转弯里看过了，我飞快的举起手，老师点了我，我立刻说出答案：“因为海笑（啸）呗！”

“性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。打一动物。”我举起手，却被吴宝汶抢了去，他说：“海鸥”恭喜恭喜，答错了。 老师又点了我，我说：“鸳鸯”。哈哈，又赚到一颗糖果……

这次活动在我们的欢笑声和叹息声中徐徐落幕。

猜谜语作文 篇4

今天下午的第三节灯谜兴趣班，是这学期最后一节课，教我们谜语的顾老师抱着一垒精美的笔记本走进了教室，同学们都好奇地看着老师，心里都在想，这是要干嘛呢？

顾老师说：“今天是这学期的最后一课，今天我们不上课，我们来进行一场小小灯谜会，借此也检验一下大家这学期学习的效果如何！？”大家听了既兴奋又紧张，兴奋的是可以一展身手、一比高低，紧张的是不知道自己能答对多少题目。顾老师又拍拍他带来的笔记本说：“这些本子是今天的奖品，答对一题奖励一本！”我们望着精美的笔记本，跃跃欲试。老师又从讲台下拿出一个小巧的鼓，只要猜对一题，老师就会敲一下鼓。顾老师把谜面一亮出来，我们都快速地开动脑筋，踊跃地举手，争先恐后地抢答，气氛越来越激烈，有答对的兴高采烈，有答错的垂头丧气，有兴致高涨的，也有因抢不上题而焦急万分的……我连续答对了七道题，获得了七个本子，开心得手舞足蹈。让我印象最深的一题是：谜面只有一个“拍”字，猜一种体育运动。有的猜乒乓球，有的猜篮球，好几个同学都没猜对，老师正要公布谜底，我灵机一动，连忙举手答道：“空手道！”顾老师笑着竖起大拇指！我也开心地从老师手里接过奖品。

今天的灯谜会气氛活跃，特别成功，也很有趣，老师给我们大家创造了一个锻炼和学习进步的.机会，我们都很喜欢灯谜，我们都期待下学期再来灯谜兴趣班学习！

猜谜语作文 篇5

猜谜语大赛

今天实在没意思，我就拉来了妈妈、表妹和小舅妈。我想了想，决定玩好久没有玩过的“猜谜语”。妈妈担任裁判员与主考官，我、表妹还有小舅妈一起参加这个游戏。

猜谜语的规则大家一定都很熟悉吧!每答对一题可以得5分，一共有6题，最后看看谁的分数最高，就是今天的冠军啦!哦，对了，这次比赛每个人手中都有一把小勺子，只要第一个用勺子敲桌子的就可以回答问题啦!

比赛还没开始，我们就跃跃欲试，迫不及待的想参加比赛。比赛开始啦!妈妈先说了第一题的谜面：说它多大有多大，日月星辰全容纳，无人见到它全貌，要想寻边办不到。妈妈一说出谜面，谜底就已经在我的脑子里浮现出来：“不就是宇宙嘛!不然还有什么会把日月星辰都容纳呢?”想着，就使劲把勺子往桌上敲，没想到表妹捷足先登，抢走了我的宝座，说说了谜底。我心里很不是滋味。

“身体长成半圆形，七颗星星背上缝，人们叫它花大姐，棉花地里只蚜虫。”妈妈说出第二题的谜面。我吸取了上一次的教训，不假思索的敲了桌子，大声说道：“谜底就是七星瓢虫!”我松了口气。妈妈高兴地对我说：“回答正确，加5分!”我心里喜滋滋的，比喝了蜜还甜呢!

“一对红”妈妈说了谜面。我拿起勺子一敲，“完了!谜面还没听清呢，这回可要出洋相了!”我心想……“倒计时，5……4……3……2……1，时间到!”我碰了一鼻子灰，坐了下来。正在这时，小舅妈敲了敲桌子，说出了谜底：“这个简单，红字又名‘赤’，左一个赤，右一个赤，加起来不就是‘赫’吗?”我和表妹这时才恍然大悟，原来是这样的啊!

……

经过激烈的角逐，我、表妹、小舅妈都得了10分，所以并列第一，妈妈说：“虽然这次大家是平局，但是我们下周还要举行总决赛，大家回去要好好做准备哟!”

就这样，一个妙趣横上的猜谜语大赛就在欢笑声中告一段落了……

猜谜语作文 篇6

今天晚上，我和黄川豫、权唯怡一起出来玩儿！没想到，我姑父一家也来了！

我们来到了中原区草坪上。经过商量，我们决定猜谜语！姑父是个猜谜语的能手，所以姑父知道的谜语也很多！第一个谜语是：伸出四个指头用英语怎么说？那四个指头弯曲怎么念？我们几个冥思苦想也没想出来。这时，李虎跃来了！我们给李虎跃说了题，李虎跃也不会。我姑父说了答案，四用英语是four，四个指头弯曲是弯的four,用英语是wonderful。

哈哈！真好玩儿！

猜谜语作文 篇7

今天是农历正月十五元宵节，学校分别在一楼、三楼、四楼举行了猜灯谜活动。下课铃声一响，同学们就兴奋地奔向每个猜灯谜现场。

我跟着同学们先到了三楼的猜灯谜场地。哇！只见同学们挨挨挤挤的，都在看着各式各样灯笼上的灯谜。灯谜的种类可多了，有字谜、事物谜、动物谜、植物谜……令人眼花缭乱。事不宜迟，我和同学们马上挤进人群，开始猜各自感兴趣的灯谜。

我对字谜比较感兴趣，就找了一个字谜猜了起来。“嘿！这个太简单了！”我盯着一个“一口吃十”，心里想。然后我迅速地在小纸条上写下编号和答案。就这样，我又猜了几个字谜。猜完后，我直奔兑奖处，将纸条交给了家长志愿者叔叔对答案。我忐忑不安地看着叔叔，等待着叔叔公布答案。不一会儿，叔叔说我全猜对了。“耶！”我兴奋地跳了起来，双手接过叔叔给我的奖励——糖果，高高兴兴地回到了教室。

不一会儿，同学们也陆陆续续回到教室，大家都兴奋地谈论起自己猜到了几个灯谜。我也一边兴奋地参与谈论，一边和同学们分享得来的糖果。

这次的猜灯谜活动真有趣，通过这次活动，我明白了“书到用时方恨少”的道理。我暗暗下决心，要努力读书，丰富自己的课外知识。真期待下次猜灯谜活动能快点到来，这样我又可以大显身手啦！

猜谜语作文 篇8

铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个！”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。